本报讯(潍报全媒体记者张春梅通讯员尹玉江蔡志华)近年来,高密二中以立德树人为根本任务,充分发挥思想政治理论课在育人方面的引领作用,多维度优化学科教学,探索出一条独特的育人之路。

据悉,为深度解读时政要点,统筹推进学科发展,学校成立了思政课研究中心,由一名中层干部兼任主任,政治学科骨干教师为主要成员。该中心在精研高考试题的基础上,深入推进“高中思政课新教材同课异构三段融合研究”,并将学科理论与数字化教学相融合,借助图片、动画、情境设计等,线上线下联动,提升学生的自我认知能力。

学校高度关注学生对中华优秀传统文化和民族精神的继承和发扬。为此,在教育教学过程中,他们不仅印制了学科导报,组织学生观看新闻联播,还充分利用校内外教育资源,积极探索理论与活动的融合。他们联系专业人士为学生作法治报告,以鲜活的生活案例印证课本知识；组织优秀传统文化进校园活动,让学生在与茂腔、泥塑、剪纸、扑灰年画、地秧歌等高密市“非物质文化遗产”传承人的交流中感受民俗文化的魅力；通过组织学生开展实地调查,撰写调查报告,深入了解本地的红高粱文化、晏子文化和郑玄文化,了解“舌尖上的高密”饮食文化——炉包、大蜜枣、石磨火烧、毛家屋子小米、前岭山药、胶河土豆等；与学校党团建工作相结合,发出“寻觅那一抹最鲜艳的红色”为主题的倡议书,引导学生去聆听老红军(老党员)的“红色故事”,去观看经典视频的“文化印记”,去走进基层与企业,学习新时代各行各业的“行业楷模”和“工匠精神”,去参加志愿者,用实干理解“厚德有为”的学校精神。

乐学善思,践行创新。高密二中思政课教学,正以丰富的课堂知识为载体,融合丰厚的高密文化,力求打造“红色引领,课内外全面育人”的育人格局。

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